• Panoràmica dels gèneres novel·lístics de major vigència en el mercat editorial
• Pràctiques de redacció d'informes i contracobertes, amb especial èmfasi en quatre gèneres: el thriller, la novel.la històrica, la novel romàntica i el llibre d'autoajuda i creixement personal

Objectius

• Augmentar la formació d'aquells alumnes que, havent cursat El lector professional I, vulguin adquirir un major rodatge en la redacció d'informes de lectura.
• Proporcionar a l'alumne les eines i coneixements necessaris per afrontar amb solvència la lectura i l'elaboració d'informes de diversos tipus de novel.la, dins dels subgèneres de major projecció editorial en l'actualitat.

Continguts

1 .- Panoràmica del mercat editorial:
    1.1 .- Tendències, modes i temes d'actualitat.
    1.2 .- De llibreries: un passeig per les taules de novetats. Exercici pràctic.
    1.3 .- Les llistes dels més venuts.

2 .- Principals subgèneres dins de la novel.la: novel històrica; policíaca, d'aventures, de viatges; romàntica; urbana; generacional; epistolar, iniciàtica, i de creixement, entre altres. La hibridació de gèneres i subgèneres.
3 .- La novel històrica:
    3.1 .- Elements característics.
    3.2 .- Editorials i col.leccions.
    3.3 .- Autors i grans noms: els més venuts i els de més èxit.

4 .- Lectura d'una novel.la històrica, redacció del corresponent informe i posada en comú.
5 .- La novel la policíaca:
    5.1 .- Elements característics.
    5.2 .- Editorials i col·leccions.
    5.3 .- Autors i grans noms.

6 .- Lectura d'una novel la policíaca, redacció del segon informe i anàlisi.
7 .- El llibre d'autoajuda, espiritualitat i creixement personal:
    7.1 .- Aproximació a un subgènere en alça constant.
    7.2 .- Editorials i col·leccions.
    7.3 .- Autors i noms mediàtics.

8 .- Tercer informe de lectura i anàlisi posterior.
9 .- La novel romàntica: entre el fulletó i l'alta literatura.
    9.2 .- Elements que la defineixen.
    9.3 .- Editorials i col·leccions.
    9.3 .- Autors i grans noms.

10 .- Quart informe de lectura.
11 .- Redacció de contracobertes. Exercici a partir d'un dels originals proposats.


Metodologia

• Aquest curs s'imparteix en castellà.
• Els exercicis del curs podran lliurar-se, segons les preferències de l'alumne, en castellà o català.
• S'alternarà la teoria amb la redacció d'informes de lectura i altres exercicis, amb especial èmfasi en la pràctica al llarg de tot el curs.
• El seguiment personalitzat de les pràctiques persegueix identificar els criteris de lectura inicials dels alumnes per encarrilar-los cap a una perspectiva professional.
• El treball constant en grup, dinamitzat pel professor, pretén la participació activa, fomentar el debat i l'intercanvi de criteris, i fer que els alumnes s'habituïn, no només a redactar i elaborar informes, sinó a comunicar-los als altres.

Bibliografia general

-M.J. Adler & Ch. Van Doren. Cómo leer un libro (Debate, 2001)
-Félix de Azúa. Lecturas compulsivas (Anagrama, 2003)
-Jordi Balló & Xavier Pérez. La semilla inmortal (Anagrama, 1997)
-Jordi Balló & Xavier Pérez. Yo ya he estado aquí. Ficciones de la repetición (Anagrama, 2005)
-Harold Bloom. Cómo leer y por qué (Anagrama, 2000)
-Roberto Calasso. Cien cartas a un desconocido (Anagrama, 2007)
-Italo Calvino. Por qué leer los clásicos (Tusquets, 1992)
-Daniel Cassany. La cocina de la escritura (Anagrama, 1995)
-Ignacio Echevarría. Trayecto: un recorrido crítico por la reciente narrativa española (Debate, 2005)
-Ramon Folch i Camarasa. Manual del perfecte escriptor mediocre (La Campana, 1991)
-Carme Font. Cómo escribir sobre una lectura (Alba Editorial, 2007)
-Laura Freixas. Taller de narrativa (Anaya, 1999)
-Jorge Herralde. Opiniones mohicanas (El Acantilado, 2001)
-Jorge Herralde. El observatorio editorial (Adriana Hidalgo Ed. 2004)
-Silvia Adela Kohan. Disfrutar de la lectura (Plaza & Janés. 1999)
-David Lodge. El arte de la ficción (Península, 2006)
-Alberto Manguel. Una historia de la lectura (Alianza editorial, 1998)
-Juan Antonio Masoliver Ródenas. Voces contemporáneas (El Acantilado, 2004)
-Mario Muchnik. Lo peor no son los autores (Autobiografía editorial 1966-1997), (Taller de Mario Muchnik, 1999)
-Mario Muchnik. Lexico editorial (Taller de Mario Muchnik, 2002)
-Mario Muchnik. Normas de estilo (Taller de Mario Muchnick, 2000)
-Jordi Nadal y Francisco García. Libros o velocidad: reflexiones sobre el oficio editorial (Libros sobre Libros, 2005)
-Manuel Pimentel. Manual del editor (Ed. Berenice, 2007)
-Marcel Proust. Sobre la lectura (Pre-Textos, 1997)
-Domingo Ródenas. La crítica literaria en prensa (Mare Nostrum, 2003)
-Geoffrey Rogers. Manual de edición (Tellus, 1990)
-Pepa Roma. La trastienda del escritor (Espasa Calpe, 2003)
-Siegfried Unseld. El autor y su editor (Taurus, 1985)
-Mario Vargas Llosa. Cartas a un joven novelista
-Sergio Vila-Sanjuán. Pasando página: autores y editores en la España democrática (Destino, 2003)


Bibliografía específica

-José F. Colmeiro. La novela policíaca española (Anthropos, 1994)
-Rib Davis. Escribir guiones: desarrollo de personajes (Paidós, 2004)
-Sergi Echaburu Soler. Los héroes de la novela policíaca (Grafein Ediciones, 2006)
-Román Gubern y otros. La novela criminal (Tusquets, 1970)
-André Jute. Escribir un thriller (Paidós, 2003)
-H.R.F.Keating. Escribir novela negra (Paidós, 2003)
-Rhona Martin. Escribir novela histórica (Paidós, 2003)
-Paul Pearsall. El último libro de autoayuda que vas a necesitar (Ediciones Granica, 2006)
-José R. Vallés Calatrava. La novela criminal española (Universidad de Granada, 1991)
-Salvador Vázquez de Parga. Los mitos de la novela criminal (Planeta, 1981)
-Colección Guías del escritor. Alba Editorial.

Rosa M. Prats

Horari: dimarts, de 18 a 20h
Dates d'inici: abril 2012 
Preu:  315 €


*Important:

• Aquest curs s’imparteix en castellà.
• Els exercicis es podran lliurar en castellà o en català, segons la preferència de l’a lumne/a.