Cómo funcionan los cursos virtuales

Hemos desarrollado un método de estudio que os permitirá realizar el seguimiento de los cursos virtuales de forma amigable y cercana con el profesorado de la escuela, así como mantener una comunicación sencilla con el resto del alumnado de vuestro curso.

Metodología de los cursos

Los cursos están estructurados en  períodos de aprendizaje de quince días que tienen como base de trabajo las unidades didácticas (UD).
Por ejemplo: los cursos virtuales de Narrativa tienen una duración de 8 meses y se estructuran en 16 quincenas con las 16 unidades didácticas
y prácticas correspondientes del curso.

Un equipo de trabajo de docentes de la escuela ha redactado el contenido de las unidades didácticas (teoría, ejercicios y cuestionarios)
con una estructura y un tono adaptados expresamente al entorno virtual.

En el  campus virtual utilizamos herramientas de vídeo, audio y presentaciones interactivas para que la comunicación
con el profesorado resulte más cercana:

• El primer día del curso se publica un vídeo donde el docente presenta el curso y los objetivos que debéis alcanzar.
• Al principio de cada trimestre, el docente publicará un vídeo nuevo donde anticipará el temario de las actividades que se trabajarán durante las quincenas didácticas siguientes.
• Las correcciones de vuestros ejercicios se realizarán mediante presentaciones en vídeo con audio.
• Durante el curso, te comunicaráscon el profesorado y el resto del grupo del curso a través de foros, chats y el correo interno del campus virtual.
• Cada quincena realizarás una actividad de  chat con el docente y el resto del alumnado para trabajar los diferentes aspectos teóricos del curso.
  

Calendario de cada quincena didáctica del curso

 

 

Cada quincena didáctica del curso se estructura del siguiente modo:

Primer día: Entrega de la unidad didáctica (UD).   Entrega de la unidad práctica (incluye la explicación escrita del ejercicio, propuesta de actividad y lecturas recomendadas).   Inicio del foro de debate correspondiente (dudas, consultas y comentarios sobre la UD en curso) donde podréis interactuar con el docente y el resto del grupo.

Cuarto día: Inicio de una actividad de curso: cuestionario de preguntas y respuestas correspondiente a la UD en curso.   Participación del docente en el foro de la UD en curso para responder a las preguntas y los comentarios del grupo.

Octavo día: Final del período para entregar el ejercicio de la UD.   Actividad opcional (comentario de un libro, debate literario, análisis de un autor...).

Décimo o undécimo día: Inicio de una actividad de chat del alumnado con el docente (una hora y media de duación)

Duodécimo día: El docente publica la corrección global de vuestro ejercicio (presentación interactiva con audio) y un texto breve con recomendaciones generales para este ejercicio y para los posteriores.

• Decimoquinto día (lunes):

•  Participación del docente y cierre del foro de la UD en curso.
• Inicio de la siguiente quincena didáctica del curso.

Material de los cursos y corrección de los ejercicios

Cada unidad didáctica (UD) y práctica incluye:

• el temario de la unidad;
• ejemplos;
• un ejercicio;
• un cuestionario;
• lecturas recomendadas;
• glosario;
• la bibliografía.

 (ver la Unidad de presentación del curso virtual de Narrativa )

Cada unidad didáctica del curso contiene un ejercicio práctico que debes entregar en un plazo máximo de siete días.

Cronograma de la corrección de ejercicios:

• El primer día de la quincena didáctica en curso:
  El docente publica una presentación en vídeo donde explica el tipo de ejercicio que os propone y los objetivos que debéis alcanzar.
  Se abre un foro de debate exclusivo para los comentarios y consultas relacionados con la UD en curso y el ejercicio que debe realizarse (foro de consultas y comentarios de la UD en curso).
• Cuarto día:
  El docente contesta las consultas publicadas en el foro.
• Octavo día:
  Acaba el plazo para entregar el ejercicio en un documento .doc (basado en un modelo de documento de ejercicios que estará disponible en el campus virtual).
• Duodécimo día:
  El docente publica una presentación en vídeo con una corrección personalizada de vuestro ejercicio junto con una valoración de los aspectos generales y recomendaciones para los ejercicios siguientes.
  

En estas presentaciones en vídeo veréis el documento de vuestro ejercicio con las anotaciones del docente. Durante el vídeo, irá marcando en tiempo real los párrafos correspondientes que desee destacar al tiempo que comentará con audio todos los detalles de la corrección.
El docente dedicará un mínimo de 3 minutos a la corrección individual de cada uno de vuestros ejercicios.
Podréis consultar todas las correcciones anteriores de vuestros ejercicios siempre que queráis.

• Comentario general del ejercicio: interés del texto y adecuación a los objetivos previstos.
• Corrección de estilo, gramatical y ortográfica.
• Adecuación del ejercicio del alumno al contenido teórico trabajado en la UD en curso.