Objetivos generales

• Estimular la creatividad formal (lingüística) y conceptual (ideas), para sacar el máximo rendimiento de las propias capacidades de análisis y de asociación.
• Introducir a la sensibilidad poética: lectura y escritura.
• Potenciar el análisis de textos propios y ajenos, y la producción de textos propios en registro poético.

Contenidos

1. ¿Qué es poesía? En busca de la poesía dentro de la prosa cotidiana.
- Poeta y estado receptivo. Capacidad de observación.
- Emoción y la palabra. El arte de conmover. Las palabras, herramienta de persuasión.
2. Concepciones de poesía y poeta: de la imitación a la libre actitud creadora del poeta.
3. Cómo aprender a escribir poesía? Dos herramientas: mente y lenguaje.
- El proceso mental: estímulos sensoriales (vista, oído, gusto, olfato, tacto) y amplificación: la sinestesia, el oxímor ...
- El proceso lingüístico: elección léxica, sintaxis y recursos retóricos. La resemantización: buscando nuevos sentidos a las palabras (comparación y metáfora).
4. Aspectos a tener en cuenta en la elaboración y en el análisis de un poema:
- Idea, punto de vista, tono, ritmo, precisión léxica, estructura sintáctica, recursos retóricos, imágenes poéticas.
- La disposición del texto en el espacio: el poema como monumento.

Metodología

• Este curso se imparte en catalán.
• Los ejercicios se podrán entregar en catalán o en castellano, según la preferencia del alumno / a.
• Lectura y análisis de poemas que ejemplifiquen los contenidos del curso.
• Escritura de ejercicios poéticos, y análisis de los trabajos elaborados por los alumnos.

Materiales

-Textos-modelo de varios autores aportados por la profesora.

• Este curso se imparte en catalán.
• Los ejercicios se podrán entregar en catalán o en castellano, según la preferencia del alumno/a.